Tornar o dia a dia das pessoas surdas mais agradável e acolhedor é fundamental. Para isso, é preciso que os ouvintes tenham maior conhecimento acerca das pessoas surdas. Com isso, a desinformação e, consequentemente, o preconceito tendem a diminuir, criando maior aproximação e sentimento de empatia entre surdos e ouvintes.
Neste Desafio, você vai observar o cartaz de uma campanha de conscientização, ilustrado na obra de Smith (2008, p. 304). A campanha se refere à convivência entre surdos e ouvintes no ambiente escolar.
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Perante a essa situação, responda:
1- Analise a mensagem da campanha e explicite o que ela parece querer destacar.
2- Explique como este tipo de peça publicitária ajuda a criar um ambiente mais inclusivo.
Soluções para a tarefa
1) A campanha destaca a conscientização em relação às pessoas surdas, as quais devem ser respeitadas.
2) Este tipo de peça publicitária ajuda a criar um ambiente mais inclusivo porque aborda o tema, ajudando a combater preconceitos.
Resposta:
Explicação:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
A foto da campanha mostra um grupo de alunos que aparentemente faz observações sobre outra pessoa à frente do grupo. A frase do cartaz "Mesmo uma criança surda pode ouvir o que está sendo dito" sugere que o grupo está comentando algo sobre uma criança surda. A cena, portanto, sugere uma situação na qual crianças surdas sentem algum tipo de preconceito ou de discriminação por parte de crianças ouvintes. Diante de tal quadro, alguns elementos poderão ser destacados:
- A surdez consiste na perda maior ou menor da percepção normal dos sons. Mas existem outras maneiras de se compreender um dado contexto além do uso apenas de nossas capacidades auditivas. Com percepção visual e sensibilidade, o surdo pode captar questões presentes no ambiente à sua volta.
- A ideia de que o surdo não escuta e podemos falar sobre ele sem pudores, demonstra um desrespeito com o próximo. Respeito e alteridade são elementos indispensáveis para se pensar uma convivência sadia entre as crianças no ambiente escolar.
- É preciso superar a ideia ainda presente no universo escolar de que a pessoa com alguma deficiência pode ser vista como alguém diferente e tal "diferença", é quase sempre considerada em função de atitude de discriminação ou de um preconceito. Peças e cartazes que tratam do cotidiano da escola e ilustram posturas arraigadas no desrespeito e no preconceito servem como um estímulo para os alunos, na medida em que denunciam uma postura errada e levam à reflexão sobre o respeito e sobre formar uma convivência mais harmônica entre todos.