Question

Tomando como base o texto de Parrine (s.d), é notável que os contos de Machado de Assis tornaram-se material de estudo e ponto central da análise da autora. Pensando nos conceitos que contextualizam o gênero narrativo conto, analise os excertos a seguir e correlacione adequadamente aos termos às quais se referem, a fim de identificar qual a relação que se desenvolvem entre seus pares. Fonte: PARRINE, R. Aspectos de Teoria do Conto em Machado de Assis. Revista Eutomia. Ano II, nº 01. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/EUTOMIA/article/view/1902/1489. Acesso em 21 jun 2022. 1- O tamanho não é o que faz mal a este gênero de histórias, é naturalmente a qualidade; mas há sempre uma qualidade nos contos que os torna superiores aos grandes romances, se uns e outros são medíocres: é serem curtos (ASSIS, Apud PARRINE, s.d., p. 476). Fonte: PARRINE, R. Aspectos de Teoria do Conto em Machado de Assis. Revista Eutomia. Ano II, nº 01. 2- Ainda que povoada pela ironia própria do seu autor, a afirmação não está completamente descontextualizada. A preocupação com o tamanho e com a forma do texto aproxima efetivamente sua obra aos contos fantásticos criados por Poe (PARRINE, s.d. p. 477). Fonte: PARRINE, R. Aspectos de Teoria do Conto em Machado de Assis. Revista Eutomia. Ano II, nº 01. 3- A tensão desenvolvida nos contos de Machado, a reviravolta no fim do relato, os personagens que se revelam somente no epílogo de fato não são de forma alguma alheios à sua produção ficcional (PARRINE, p. 477). Fonte: PARRINE, R. Aspectos de Teoria do Conto em Machado de Assis. Revista Eutomia. Ano II, nº 01. I - Parrine elogia a produção machadiana, por meio dos aspectos narrativos que o autor utiliza, explicando que tais recursos são utilizados de propósito por ele. II - É uma reflexão de Machado de Assis ironizando mas também contribuindo com a compreensão das características do gênero conto. III - Parrine indica certas semelhanças da produção machadiana com outras obras do mesmo gênero narrativo, dan

Answer 1

Resposta: 1- II, 2-III, 3-I

Explicação:Corrigido pelo AVA