“Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola que tenha efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários, no que se refere à escola pública de ensino fundamental e médio, isso acaba sendo considerado algo utópico [...] Ao mesmo tempo, abordamos a perspectiva da gestão democrática como necessária e desejável”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 121.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que pode ser feito para que haja uma real gestão democrática dentro da escola:
A É necessário que a direção escolar converse apenas com a comunidade escolar, ouvindo sugestões para melhorias.
B A gestão democrática passará a existir a partir do dia em que a comunidade assumir a direção da escola de maneira coletiva.
C Os diretores e as equipes pedagógicas precisam ampliar a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea.
D A escola precisa ter consciência das condições concretas que apontam para a viabilidade de um projeto de democratização das relações no interior da escola.
E A direção escolar deve estar de acordo com os demais professores da escola, afim de que possam transmitir e trabalhar baseados na mesma proposta.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
letra c
Explicação:
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21
Resposta:
C - Os diretores e as equipes pedagógicas precisam ampliar a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea.
Explicação:
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] considerando que as reflexões feitas até aqui apontam para a necessidade de os diretores, juntamente com as equipes pedagógicas, docente e administrativa, ampliarem a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea” (livro-base, p. 122).
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