Toda a movimentação e alteração da base monetária são orientadas pela política monetária, através de instrumentos de efeito direto ou induzido para controlar a liquidez do sistema econômico, de acordo com as metas macroeconômicas, visando promover o crescimento ou manter a estabilidade dos preços da Economia.
Para fazer uma política monetária expansionista, objetivando aumentar a produção e iniciar o ciclo de crescimento, o governo poderá:
Alternativas:
a)
Reduzir o crédito para determinados setores e mercados.
b)
Realizar a venda de títulos públicos federais.
c)
Aumentar a alíquota do depósito compulsório que os bancos comerciais são obrigados a recolher.
d)
Aumentar a taxa para o redesconto, incentivando os bancos aumentarem a oferta de empréstimos.
e)
Reduzir a taxa básica de juros, estimulando o consumo e os investimentos.
2)
A curva de Phillips foi desenvolvida pelo neozelandês William Phillips, buscando soluções para o desemprego e procurando correlacionar o desemprego com as taxas de inflação. A teoria de Phillips foi apresentada em 1958 num trabalho que buscava analisar a influência da inflação no desemprego e mostrou que:
Alternativas:
a)
Quanto maior o desemprego maior será a taxa de inflação.
b)
Quanto menor for a taxa de desemprego, maior será a inflação.
c)
Quanto menor for a taxa de desemprego, menor será a inflação.
d)
A taxa de inflação e de desemprego tem o mesmo comportamento.
e)
Quanto maior for a taxa de emprego, menor será a inflação.
3)
A falta de informações agregadas e a necessidade de compreender os efeitos das ações do governo sobre a economia através das políticas fiscal e monetária originaram o modelo IS-LM, que buscava orientar os tomadores de decisões dos países nas ações que buscassem fomentar o crescimento econômico e a geração de empregos.
Sobre as políticas econômicas, assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso:
( ) em políticas fiscais contracionistas, reduz-se o Gasto do Governo (G) e aumentam-se Impostos (I) para reduzir o Consumo (C).
( ) em políticas fiscais expansionistas, aumenta-se o Gasto do Governo (G) e os Impostos são reduzidos (I) para aumentar Consumo (C).
( ) em políticas monetárias contracionistas, aumenta-se a liquidez da moeda na economia e se reduz a taxa de juros.
( ) em políticas monetárias expansionista, a liquidez da moeda é reduzida na economia e se aumenta a taxa de juros.
Assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
V – V – V – V
b)
F – F – V – V
c)
V – F – V – F
d)
F – F – F – F
e)
V – V – F – F
4)
Qual é o regime cambial em que a moeda tem seu valor alterado, livremente, pela oferta e demanda de divisa no mercado, sem que haja intervenções governamentais?
Alternativas:
a)
Regime de câmbio sacado.
b)
Regime de câmbio fixo.
c)
Regime de câmbio flutuante.
d)
Regime de bandas cambiais.
e)
Regime de câmbio automático.
5)
O modelo IS-LM foi criada para facilitar a compreensão da relação entre taxa de juro nominal e renda no curto prazo e surgiu de uma formalização matemática proposta por John Richard Hicks, que objetivava modelar quantitativamente as propostas de Keynes na Teoria Geral do Emprego, do Juro e da Moeda.
Sobre o modelo IS-LM considere as afirmativas a seguir:
I) A curva IS exibe as condições para o equilíbrio do mercado monetário.
II) A curva LM representa o equilíbrio no mercado de bens e serviços.
III) Demonstra, basicamente, a interligação entre o lado real e o lado monetário da Economia.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
a)
I
b)
II
c)
III
d)
I e III
e)
II e III
Soluções para a tarefa
Respondido por
3
Resposta:
1 - letra e) Reduzir a taxa básica de juros, estimulando o consumo e os investimentos.
2 - Letra b) Quanto menor for a taxa de desemprego, maior será a inflação.
3 - e) V – V – F – F
4 - c) Regime de câmbio flutuante.
5 - c) III
Explicação:
A quinta resposta é uma pegadinha, pois a curva LM exibe as condições para o equilíbrio do mercado monetário e a curva IS representa o equilíbrio no mercado de bens e serviços; (na proposta da questão está invertido, gerando a dúvida).
Pode responder sem medo, pois acertei todos (750 pontos). E boa sorte no curso.
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