Question

TEXTO I PROFESSOR! A emoção de ver o mundo parar diante de uma simples palavra. Por João Carlos Chaves.
Depois de passar 30 anos nas Forças Armadas, cheguei ao tão esperado momento da aposentadoria, ou “passagem para a reserva”, segundo o jargão militar. Mas, bem longe do pijama, dos chinelos, resolvi tornar realidade um sonho acalentado desde a juventude em virtude da minha paixão pelas palavras e voltei aos livros com uma finalidade: a graduação em Letras.
A volta aos estudos, a tensão de um vestibular, a alegria da aprovação, o início do curso, algumas decepções e desenganos, parodiando Martinho da Vila, a defesa de uma monografia, até o grande evento final: a formatura. Mesmo antes do término da faculdade entrei no processo de estágios em colégios da rede pública, já atuando como auxiliar de professores titulares. Foi aí que tomei conhecimento de algo que já ouvira falar, mas ainda não tinha constatado in loco: a situação precária do ensino básico e a situação deplorável, quase níveis humilhantes da classe docente.
Mas não me impressionei. Arregacei as mangas e fui trabalhar como professor voluntário em um curso pré-vestibular comunitário (abomino a expressão “cursinho”!). Aí veio o grande acontecimento. Pela primeira vez em uma sala de aula como professor titular, um aluno levanta a mão e diz: “professor, eu gostaria de fazer uma pergunta!” Então caiu a ficha, como se diz popularmente. “Professor”. Era comigo que falavam... eu já do outro lado da moeda, na frente de olhares jovens (e não tão jovens) cheios de expectativas e dúvidas.
Confesso que houve uma fração de segundos em que o mundo parou. E neste curto espaço de tempo entre a pergunta do aluno e a minha resposta, passaram pelo meu pensamento as imagens de vários professores que tive em minha vida, o carinho com que me trataram, o longo caminho percorrido, as dificuldades pelas quais passei...
Hoje, já com uma pós-graduação nas costas, a palavra “professor” está formatada definitivamente em minha cabeça, um conjunto de significantes e significados bem delineados. Mas nunca me esquecerei do momento em que, pelas minhas retinas tão fatigadas, como diz Drummond, o mundo parou ao ouvir pela primeira vez, já como um profissional, a palavra “professor” ...
Existe no texto alguma marca de interlocução com os possíveis leitores do texto? Justifique.

Answer 1

As marcas de interlocução são importantes fatores a serem analisados diante de um determinado texto, porque permitem ao leitor compreender quando o autor da obra deseja estabelecer contanto, além de comunicação com quem realiza a leitura.

Isso ocorre por exemplo, diante do seguinte trecho: "Confesso que houve uma fração de segundos em que o mundo parou." Aqui nota-se a presença de uma comunicação evidente entre o autor e quem lê, garantindo uma aproximação lexical entre ambos.