Question

TEXTO I Colocar na escola os 2,5 milhões de crianças e adolescentes que ainda não estudam é apenas uma das tarefas dos próximos governantes que se comprometerem com a melhora na educação. É preciso garantir que essas pessoas conseguirão completar o ciclo educacional, o que tem se mostrado um dos maiores desafios do país, de acordo com especialistas. A maior prova disso é que, embora 98,5% das crianças de 6 a 14 anos estejam nas escolas, o mesmo não acontece nas etapas seguintes. Entre os adolescentes de 15 a 17 anos, que deveriam estar no ensino médio, só 84,3% estudam. O maior desafio, atualmente, se concentra nessa faixa, aponta Olavo Nogueira Filho, diretor de políticas educacionais do movimento Todos Pela Educação. “Alguns índices têm melhorado, mas, quando chega aos anos do ensino médio, ainda há problemas”, diz. O número de matrículas nessa faixa etária caiu de 8,1 milhões, em 2016, para 7,9 milhões no ano passado.   Além de ter menos pessoas chegando ao ensino médio, há um alto índice de evasão escolar nessa fase, que, segundo o Ministério da Educação, chega a 11,2%. É o caso de Lucas Gomes, 23 anos, que só estudou até o primeiro ano dessa etapa e, agora, pensa em voltar. Morador de uma das regiões mais pobres de Brasília, a Estrutural, ele abandonou as salas de aula para trabalhar. “Não terminei por necessidade de trazer sustento para a casa. Meus familiares não tinham boas condições financeiras”, conta ele.   Hoje, oito anos depois da interrupção do ensino, o serralheiro considera a possibilidade de frequentar novamente a escola, por melhores condições de vida e acesso ao mercado de trabalho. A preocupação dele não é à toa. De acordo com estudos, a renda do brasileiro pelo menos dobra com a obtenção de um diploma universitário. Na faixa etária de 30 a 39 anos, a renda mensal com ensino médio completo é de R$ 1,8 mil. No entanto, quando analisado o mesmo grupo com quem tem diploma, chega a R$ 4,7 mil, 2,6 vezes maior.                     TEXTO II Clique aqui, ou na imagem para realizar o download. TEXTO III Estratégias que podem ajudar a combater a evasão escolar   1. Mapear os prontos fracos da escola   A partir de um diagnóstico honesto, será possível tomar medidas de contingência e melhoria.   2. Reavaliar a metodologia e a proposta pedagógica   É preciso ouvir o corpo estudantil e buscar continuamente maneiras de tornar as matérias mais atraentes, garantindo que os estudantes possam aplicá-las e relacioná-las a seu cotidiano.   3. Empregar a tecnologia como trampolim para o aprendizado   A tecnologia é para alguns uma grande vilã, para outros, a salvadora da pátria. Seja como for, podemos concordar que a conectividade da web, as redes sociais e os smartphones vieram para ficar. Em vez de lutar contra essa avalanche irreversível, os educadores podem utilizá-la a seu favor.   4. Investir em capacitação para o corpo docente   Para que isso seja possível, entretanto, os professores precisam passar por capacitação adequada. O educador deve se entender como o ponto de contato do aluno com um assunto, uma disciplina, e estar disposto a melhorar sua prática. 5. Apostar em projetos interdisciplinares O aluno precisa perceber uma conexão real entre o que aprende e o contexto no qual vive. Uma maneira de proporcionar essa ligação é investindo em projetos interdisciplinares. Eles fomentam o engajamento dos alunos e criam um campo de debate positivo, fazendo com que haja uma construção efetiva de conhecimento. 6. Reduzir o número de alunos por classe Quanto mais alunos, mais difícil fica mensurar resultados, perceber dificuldades e saber quem está ficando para “trás”. Mais complexo se torna também identificar e combater práticas como bullying. 7. Controlar a frequência do aluno e evitar punições Essa é a ação mais comum tomada pelas escolas. É controlando a presença do estudante por meio das chamadas e mantendo contato com a família em caso de falta que a escola se mantém consciente da situação e pronta para agir.   PROPOSTA DE REDAÇÃO   A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo da sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma padrão da língua portuguesa sobre o tema CAMINHOS PARA O COMBATE À EVASÃO ESCOLAR NO BRASIL. Apresente proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
AJUDA POR FAVOR ESTOU DESESPERADA É ATE 17:30
E N PODE SER DA INTERNET ‍♀️​

Answer 1

Resposta:

Sinto muito, também estamos sem saber essa resposta. Posta alguma coisa se souber, para nos ajudar.