Question

Texto: "Família e Escola"

"Comparados a outros seres, somos um
animal frágil: possuímos reduzida força
fisica, não temos muita velocidade de
deslocamento, nossa pele é pouco
resistente
ao climae agressöes, năo nadamos bem
e năo voamos, năo resistimos mais do
que alguns dias sem agua e alimento,
nossa infância é muito demorada e
temos de
ser cuidados por longo tempo.Ora,
vivemos em um planeta que oferece condiçöes de vida muito especializadas; um animal
como nÓs não teria chance nas regiðes
polares, nas desérticas, nas florestas
equatoriais, nas de inverno inclemente,
nos oceanos, etc. [..]0 que vai nos
diferenciar, de fato, é que só o animal
humano é capaz de ação transformadora
consciente, ou seja, é capaz de agir
intencionalmente (e não apenas
instintivamente ou por reflexo
condicionado) em
busca de uma mudança no ambiente que
o favoreça. Essa ação transformadora
consciente é exclusiva do ser humano e
a chamamos trabalho ou práxis(prática);
é consequência de um agir intencional que tem por finalidade a alteração da
realidade de modo a moldá-la às nossas
carências e inventar o ambiente humano.
[..] Se o trabalho é o instrumento, qual é
o nome do efeito de sua realização? Nós
denominamos Cultura (conjunto dos
resultados da ação do humano sobre o
mundo por intermédio do trabalho). [...L..] Em suma, o Homem não nasce humano e,
Sim, torna-se humano na vida social e
histórica, no interior da Cultura [...]
[...] Um dos produtos ideais da cultura são os valores, por nós criados para o existir humano, pois, quando os inventamos, estruturamos uma hierarquia para as
coisas e acontecimentos, de modo a estabelecer
uma ordem na qual tudo se localize e
encontre seu lugar apropriado. [...]
O principal canal de conservação e
inovação dos

valores e conhecimentos são as instituiçoes sociais como a família e a
Igreja, o mercado profissional, a mídia, a escola
etc[...] ao contrário dos outros seres Vivos, nós os humanos, dependemos
profundamente de processos educativos
para nossa sobrevivência (não carregamos em nosso equipamento genético instruções
suficientes para a produção da
(existencia) e, desse prisma, a Educaçãoe instrumento balizar para nós.No entanto, a Educação pode ser compreendida em duas categorias centrais: educação vivencial e espontânea, o "vivendo e
aprendendo" (dado que estar vivo
é uma contínua situação de ensino/
aprendizado),
e educação intencional ou propositada,
deliberada e organizada em locais
predeterminados e com instrumentos
específicos (representada pela Escola e,
cada
2) Segundo o texto Família e Escola, nós não nascemos como “seres sociais.” Marque o trecho que explica essa abordagem: *

a) Um dos produtos ideais da cultura são os valores, por nós criados para o existir humano.

b) Comparados a outros seres, somos um animal frágil.

c) O principal canal de conservação e inovação dos valores e conhecimentos são as instituições sociais como a família e a Igreja.

d) Em suma, o Homem não nasce humano e, sim, torna-se humano na vida social e histórica, no interior da Cultura.

e) O que vai nos diferenciar, de fato, é que só o animal humano é capaz de ação transformadora consciente.

3 ) Parte do texto destaca a fragilidade humana, quando comparados a outros animais. Conforme o texto, escolha a alternativa que NÃO apresenta uma fragilidade do ser humano: *

a) Não temos muita velocidade de deslocamento.

b) Só o animal humano é capaz de agir intencionalmente.

c) Possuímos reduzida força física.

d) Não resistimos mais do que alguns dias sem água e alimento.

e) Não nadamos bem e não voamos.

4) O que nos diferencia em relação aos outros seres vivos? *

a) A longevidade.

b) A visão e a audição.

c) A capacidade da prática esportiva.

d) A força física.

e) A inteligência.

De acordo com o texto "Família e Escola", a Educação pode ser vivenciada: *

a) Apenas na escola.

b) Tão somente pelas experiências do dia-a-dia.

c) Na escola e também no cotidiano.

d) Atualmente, na mídia televisiva.

e) Sem o auxílio dos professores.

alguém pode me ajudar???​

Answer 1

Resposta:

1a.2c.3d.4b.5a

Explicação: