Texto autismo:inclusão sem preconceito ?
Obs:preciso fazer um texto sobre o autismo com esse tema "inclusão sem preconceito" de 20 a 30 linhas
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Como a sociedade deve incluir os autistas?
Entendendo que eles possuem dificuldades sociocomunicativas e buscando conhecer suas qualidades, que podem ser desenvolvidas. É importante também não exigir dos autistas habilidades que eles não conseguem desenvolver. Quando uma pessoa é cega, não se espera que ela volte a enxergar. Da mesma forma, não se deve exigir dos autistas que eles se comuniquem como pessoas sem o transtorno.
Como a escola precisa trabalhar com os autistas?
Os autistas devem estudar em escolas regulares, embora alguns pais prefiram escolas especiais, principalmente quando há uma deficiência intelectual associada ao transtorno. A escola deve ser inclusiva e fazer flexibilizações curriculares, tendo o cuidado de colocar os autistas em turmas menos numerosas, para que os professores possam atender suas demandas individuais. Por lei, as escolas devem oferecer monitores quando necessário aos autistas, mas é preciso que eles tenham o cuidado de não excluir o aluno do convívio com o restante da turma. A legislação também prevê que as escolas ofereçam classes multifuncionais no turno inverso das aulas, para que os autistas trabalhem suas dificuldades específicas de aprendizagem e desenvolvam suas qualidades.
Entendendo que eles possuem dificuldades sociocomunicativas e buscando conhecer suas qualidades, que podem ser desenvolvidas. É importante também não exigir dos autistas habilidades que eles não conseguem desenvolver. Quando uma pessoa é cega, não se espera que ela volte a enxergar. Da mesma forma, não se deve exigir dos autistas que eles se comuniquem como pessoas sem o transtorno.
Como a escola precisa trabalhar com os autistas?
Os autistas devem estudar em escolas regulares, embora alguns pais prefiram escolas especiais, principalmente quando há uma deficiência intelectual associada ao transtorno. A escola deve ser inclusiva e fazer flexibilizações curriculares, tendo o cuidado de colocar os autistas em turmas menos numerosas, para que os professores possam atender suas demandas individuais. Por lei, as escolas devem oferecer monitores quando necessário aos autistas, mas é preciso que eles tenham o cuidado de não excluir o aluno do convívio com o restante da turma. A legislação também prevê que as escolas ofereçam classes multifuncionais no turno inverso das aulas, para que os autistas trabalhem suas dificuldades específicas de aprendizagem e desenvolvam suas qualidades.
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