Texto 01 É fácil concluirmos que os professores precisam estar abertos para incorporar a nova realidade. Entre o momento da percepção da necessidade de mudar e ter resultados com as mudanças adotadas, existe um "espaço/intervalo" em que estamos processando as mudanças de paradigmas. Sabemos que todo processo de aprendizagem é doloroso, e somente após um certo tempo nos sentimos mais seguros e conseguimos atingir mais uma etapa no desenvolvimento pessoal e profissional. A incorporação das novas tecnologias de comunicação e informação nos ambientes educacionais provoca um processo de mudança contínuo, não permitindo mais uma parada, visto que as mudanças ocorrem cada vez mais rapidamente e em curtíssimo espaço de tempo. TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na Educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor na atualidade. 9. ed. rev., atual. e ampl. -- São Paulo: Érica, 2012. Texto 02 As tecnologias digitais estão em constantes transformações, apresentando-se como uma gama de possibilidades para a interação, para comunicação, para a busca de informações, para o entretenimento e para a produção do conhecimento. Desse modo, é preciso repensar as formas de ensino para que se assegure, realmente, a aprendizagem dos alunos, repensar isso perpassa pela formação inicial e continuada do professor. Considerando que as tecnologias digitais têm provocado mudanças na sociedade de modo geral, há que se considerar que a escola precisa ser redimensionada para atender as demandas atuais. Esse redimensionamento passa pela reavaliação do papel do professor, e consequentemente pela formação inicial dos futuros professores. Os cursos superiores de licenciaturas precisam preparar os futuros docentes para o uso eficaz das tecnologias digitais, contribuindo com o aluno no desenvolvimento das capacidades cognitivas que são requeridas para que se concretize os processos de ensino e de aprendizagem. FRIZON, Vanessa et al. A formação de professores e as tecnologias digitais. In: Anais do XII Congresso Nacional de Educ
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O novo cenário educativo exige uma nova postura por parte dos educadores, no sentido de que as tecnologias estão cada vez mais influentes, de forma que trazem mudanças aos atuais paradigmas.
Tecnologia e Educação
A educação encontra-se modificada, sobretudo pela influência das novas ferramentas tecnológicas. Em função disso, é mandatório que os educadores se atentem a este processo, o que irá favorecer o desenvolvimento de novas práticas, as quais podem ser mais direcionadas, assim como estimular o interesse dos alunos pelo ensino.
Mais sobre tecnologia e educação: brainly.com.br/tarefa/36942946
#SPJ1
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joellenevelin13:
Muito obrigada pelo esclarecimento. Me ajudou sobre o que escrever no meu texto. Gratidão!!!
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