Somos capazes de pensar na Geometria como a essência de qualquer construção que está à nossa volta, tudo tem um porquê, uma explicação e um fundamento.
Em relação a essa unidade temática, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) A Geometria a ser desenvolvida na Educação Infantil deve ser a Geometria estática do lápis e papel e estar restrita à identificação de nomes de figuras.
( ) Na Educação Infantil é necessário pensar uma proposta que contemple, simultaneamente, três aspectos: a organização do esquema corporal, a orientação e percepção espacial e o desenvolvimento de noções geométricas propriamente ditas.
( ) Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, mesmo que haja um amadurecimento dos alunos, os algoritmos e fórmulas não devem ser vistos como foco.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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