Question

Somente no final da década de 1940 que a Educação de Jovens e Adultos passou a ser encarada como: A) Uma mobilização nacional de ensino. B) Um problema de política nacional. C) Um meio diferente de educação. D) Sendo oferecida gratuitamente. E) Sendo um ensino universal.

Answer 1

B) Um problema de política nacional.

A partir da década de 40, com a realização de estatísticas acerca do processo de alfabetização, verificou-se um índice de analfabetismo extremamente elevado, sobretudo em relação a jovens e adultos.

Por conta disso, novas políticas públicas surgem em prol da educação de jovens e adultos (EJA), a fim de reverter este cenário, criando oportunidades educativas para aqueles que não obtiveram condições quando mais jovens.

Answer 2

Resposta:Um problema de política nacional.

Explicação: