Question

Somando-se ainda a exploração e a pesquisa de movimentos expressivos, verifica-se que diferentes possibilidades de movimentos vão, aos poucos, formando e complexificando o vocabulário corporal individual, bem como os repertórios que a dança e a ginástica já acumularam, contribuindo para a organização e a sistematização do saber sobre as linguagens do corpo que, nesse caso, contêm um duplo caráter. Segundo Bracht (1997), um saber que se traduz por um “saber-fazer” e um “saber-sobre” esse realizar corporal, ambos proporcionados pela prática da ginástica e da dança. (BRASILEIRO; MARCASSA, 2008, p.206).



Leia atentamente as afirmações e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.



I. ( ) Por meio das vivências corporais individuais é que formamos nosso repertório no que se refere ao corpo e movimento.

II. ( ) Por meio da prática da ginástica e da dança podemos contribuir para a organização e sistematização do saber sobre as linguagens do corpo.

III. ( ) Somente por meio das práticas pedagógicas podemos desenvolver a competência corporal.

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma:
a. F – V - F.
b. F – F – V.
c. V - F - V.
d. V – V - F.
e. V – F - V.

Answer 1

Resposta correta é a letra (d) V – V - F.

Answer 2

Resposta:

vvf

Explicação:

Os professores dos anos iniciais devem estimular as diferentes dimensões do movimento na prática escolar, para que a criança desenvolva plenamente a competência corporal

lidyguimaraeslidiane

2. O professor deve observar o que a criança é capaz de descobrir sobre si mesma e o que ela se permite arriscar, experimentar, vivenciar corporalmente e o quanto se desenvolve em relação a si