Sobre os modelos de ensino-aprendizagem e as práticas de ensino da língua escrita CITE VERDADEIRO OU FALSO:
Para os construtivistas e socioconstrutivistas, escrever é codificar uma mensagem por meio da associação de letras; ler é decodificar as mensagens registradas.
V( ) F( ).
Na concepção dialógica de língua, o texto tem autonomia e pode ser lido ou escrito independentemente do contexto.
V( ) F( ).
No construtivismo, o professor deve deixar brotar os dons que estão adormecidos no aluno, respeitando seus limites no que diz respeito às habilidades linguísticas.
V( ) F( ).
O socioconstrutivismo reforçou o uso das cartilhas, apregoando métodos mais eficientes para alfabetizar.
V( ) F( ).
Ainda que o fixismo defenda que o mundo não sofre modificações essenciais, as práticas de ensino da língua podem assumir diferentes direções.
V( ) F( ).
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A única afirmativa verdadeira é a terceira: No construtivismo, o professor deve deixar brotar os dons que estão adormecidos no aluno, respeitando seus limites no que diz respeito às habilidades linguísticas.
Todas as demais são falsas.
O construtivismo consiste na teoria educacional que objetiva destacar a importância do protagonismo dos indivíduos considerando o meio educacional.
Sendo assim, o professor deve ter uma atuação como um mediador que depois do diagnóstico inicial dos seus alunos, de maneira a possibilitar que as práticas pedagógicas adotadas possam explorar todas as potencialidades possíveis. Isso resulta em um melhor aproveitamento do aluno.
Bons estudos!
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