Sobre o conteúdo de supervisão na área de Serviço Social, vimos que o exercício da Supervisão requer do profissional competência profissional e habilidades imprescindíveis para a ação supervisora que requer critérios, requisitos, referências para o seu desempenho. [...] “a supervisão em Serviço Social sob este ângulo, como um processo dinâmico de constante busca, é que se podem garantir os parâmetros para salvaguardar a relação de unidade ensino-aprendizagem” (BURIOLLA, 2003, p. 36).
CUNHA, M. C. A. B.; HERNANDEZ, F. C. B. Serviço Social e Formação Profissional. Maringá: Unicesumar, 2016.
A partir da informação do texto, identifique quais os aspectos considerados relevantes para a concretização do papel do supervisor:
I. Domínio administrativo, esse está ligado à melhor prestação de serviços, subjetividade da ação, olhar pragmático.
II. Competência do Supervisor; as condições de trabalho; a concepção de mundo – “conhecimento da realidade”; a execução de ações selecionadas ou prioritárias.
III. Competência técnica-operacional, flexibilidade no trato da relação prática-ensino.
IV. Conhecimento da realidade, sistematização de conduta do supervisionado a partir das determinações institucionais a qual o supervisor está submetido.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
II, apenas.
Alternativa 2:
III, apenas.
Alternativa 3:
I e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II e III, apenas.
Alternativa 5:
II, III e IV, apenas.
Soluções para a tarefa
Bom dia!
I. Domínio administrativo, esse está ligado à melhor prestação de serviços, subjetividade da ação, olhar pragmático. Verdadeiro, o assistente social tende a desenvolver instrumentos que permitam o melhor desenvolvimento de seu trabalho.
II. Competência do Supervisor; as condições de trabalho; a concepção de mundo – “conhecimento da realidade”; a execução de ações selecionadas ou prioritárias. Falsa, a competência so supervisor é integrar analisando as condições de trabalho ali presentes em seu fazer.
III. Competência técnica-operacional, flexibilidade no trato da relação prática-ensino. Verdadeira, estas competências são fundamentais para o desenvolvimento do Serviço Social .
IV. Conhecimento da realidade, sistematização de conduta do supervisionado a partir das determinações institucionais a qual o supervisor está submetido. Verdadeira, o conhecimento da realidade e a adequação do serviço desenvolvido com aquela parcela da realidade mediante as ferramentas disponíveis.
II, apenas. só essa