Sobre a importância do estudo da história, Aranha (2004, p. 17) assim se pronuncia: “pensar o passado não deve ser visto como exercício de saudosismo, mera curiosidade e erudição. O passado não está morto, porque nele se fundam as raízes do presente. É compreendendo o passado que podemos dar sentido ao presente e projetar o futuro”. Isto posto, assinale a alternativa CORRETA: O homem é um ser histórico, isto é, vive mergulhado no tempo e é pela ação transformadora da história que ele tece a sua trajetória individual e coletiva. Os diferentes objetivos e formas dadas às ações educativas ao longo da história inviabilizam a construção de uma visão da história como processo. A educação é um fenômeno fora do tempo e, por isso, o estudo da história limita as práticas pedagógicas isolando-as no contexto dos sujeitos e dos fatos históricos. O homem é um ser abstrato e, ainda que a sua materialidade esteja inserida no contexto histórico de suas práticas, as suas ações esgotam-se, sempre, no tempo em que se realizam. O uso instrumental da memória é de fundamental importância ao estudo da história, uma vez que o seu ensino é baseado na reprodução dos fatos históricos.
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O homem é um ser histórico, isto é, vive mergulhado no tempo e é pela ação transformadora da história que ele tece a sua trajetória individual e coletiva.
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