Sobre a importância das provas como instrumento qualitativo de avaliações afirmamos que: I- Seus resultados devem ser utilizados como único indicador de empenho escolar. II- Os resultados obtidos pelo aluno podem estar relacionados a outros fatores, que nada têm a ver com a maior ou menor apropriação dos conhecimentos testados e analisados. III- Seus resultados só podem ter valor absoluto, quando sua elaboração e correção têm precisão conceitual. IV- O retorno para os alunos, sobre os resultados corretos ou esperados, faz parte da prova. V- A correção pode ser realizada, a partir da problematização e discussão das repostas. Estão corretas: Escolha uma opção: a. Apenas as afirmações I, III, IV e V. b. Apenas as afirmações I, II e V. c. Apenas as afirmações II, III e IV. d. Apenas as afirmações II, IV e V. e. Todas as afirmações.
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E
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e. Apenas as afirmações II, IV e V. Correto Muito bem!
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II- Os resultados obtidos pelo aluno podem estar relacionados a outros fatores, que nada têm a ver com a maior ou menor apropriação dos conhecimentos testados e analisados.
IV- O retorno para os alunos, sobre os resultados corretos ou esperados, faz parte da prova.
V- A correção pode ser realizada, a partir da problematização e discussão das repostas.
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