Filosofia, perguntado por helensouza2005, 4 meses atrás

sobre a importância da filosofia no processo educativo é correto afirmar que​

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EduardoPLopes

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A alternativa A é correta. A filosofia é, por sua própria natureza, um tipo reflexivo de conhecimento, que permite que o sujeito pense sobre si mesmo e sobre a natureza das coisas.

Ser fragmentado não é algo negativo: todo conhecimento racional, pela própria natureza da razão, é fragmentado, só podem explicar determinados aspectos da existência e isto é positivo, pois é necessário que o homem reconheça os seus limites e não tente explicar mais que aquilo que pode.

A alternativa B é falsa, pois a Filosofia é também crítica por sua própria natureza, de modo que os conhecimentos monolíticos são passíveis de críticas, nenhum preconceito deve ser tolerado em uma postura verdadeiramente filosófica.

A alternativa C é falsa, pois a análise da postura e métodos de ensino é melhor executada através das técnicas da pedagogia que da filosofia.

A alternativa D é falsa, pois a reflexão filosófica torna as ações mais coerentes, não incoerentes.

Explicação:

Respondido por sarahsilvas98
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A alternativa A é correta. A filosofia é, por sua própria natureza, um tipo reflexivo de conhecimento, que permite que o sujeito pense sobre si mesmo e sobre a natureza das coisas.

Ser fragmentado não é algo negativo: todo conhecimento racional, pela própria natureza da razão, é fragmentado, só podem explicar determinados aspectos da existência e isto é positivo, pois é necessário que o homem reconheça os seus limites e não tente explicar mais que aquilo que pode.

A alternativa B é falsa, pois a Filosofia é também crítica por sua própria natureza, de modo que os conhecimentos monolíticos são passíveis de críticas, nenhum preconceito deve ser tolerado em uma postura verdadeiramente filosófica.

A alternativa C é falsa, pois a análise da postura e métodos de ensino é melhor executada através das técnicas da pedagogia que da filosofia.

A alternativa D é falsa, pois a reflexão filosófica torna as ações mais coerentes, não incoerentes.

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