Administração, perguntado por dayfreitasaf49, 7 meses atrás

Sobre a gestão do desempenho humano nas organizações, leia as duas assertivas que seguem:

I. A gestão do desempenho humano visa a avaliar a entrega dos indivíduos em suas jornadas laborais: o que produzem, como produzem, como respondem a desafios em contextos múltiplos e heterogêneos.
II. O desenvolvimento humano nas organizações pode ser orientado por feedbacks continuados entre atores organizacionais, com troca de impressões e análises, para que alavanquem novas perspectivas e ações para a qualificação em competências técnicas e transversais.

Assinale, abaixo, a alternativa correta:


A.
A assertiva I é correta e a II é incorreta.


B.
As assertivas I e II estão incorretas.


C.
As assertivas I e II estão corretas e a II é um desdobramento da I.


D.
A assertiva I é incorreta e a II é correta.


E.
As assertivas I e II estão corretas e a I é um desdobramento da II.

Soluções para a tarefa

Respondido por jhuliateles1998
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Resposta:

C.  

As assertivas I e II estão corretas e a II é um desdobramento da I.

Explicação:

Por que esta resposta é a correta?

Conforme vimos no capítulo estudado, a gestão do desempenho humano objetiva conhecer os indivíduos e como eles performam diante de contextos variados, em determinadas situações e equipes, para nortear perspectivas de desenvolvimento abrandem lacunas e fortaleçam ainda mais os pontos positivos: “a avaliação de desempenho tradicional visa analisar a performance e a produtividade de pessoas e equipes no contexto do trabalho. De acordo com as descrições das tarefas e funções, o colaborador é avaliado por sua chefia e recebe, ao final de determinado período, uma devolutiva sobre seu desempenho, conforme critérios estabelecidos no instrumento de avaliação. O intuito é orientar seu modo de agir diante das condições apresentadas por meio do desenvolvimento de competências técnicas e/ou comportamentais.

Respondido por deia868
5

Resposta:

C.  

As assertivas I e II estão corretas e a II é um desdobramento da I.

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