Question

Sobre a construção do currículo e sua efetivação na prática escolar, entendemos que esse processo perpassa por entre a subjetividade existente por aqueles que o constrói e o estabelece no espaço escolar. Inicialmente ele pode ser visto como sendo um conjunto de disciplinas e conhecimentos, postos diante dos alunos pelos professores. Por outro lado, entendemos que o currículo também se apresenta de modo oculto e que não é visto tão explícito na prática escolar.
Sobre o Currículo Oculto, podemos afirmar, exceto:
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a) Ele não se apresenta com clareza e objetividade, embora esse currículo exerça importante papel na construção e condução da prática do professor em sala de aula.


b) É proveniente de definições e valores adquiridos pelas vivencias daqueles que constroem o espaço escolar e são repassados para os alunos por meio de práticas educativas.


c) Ele é constituído por normas, valores e crenças imbricadas e transmitidas aos alunos, através de regras subjacentes estruturadas nas rotinas e nas relações sociais na escola e na vida da sala de aula.


d) Ele é estabelecido pelos sistemas de ensino, expresso em diretrizes curriculares, objetivos e conteúdos das áreas ou disciplina de estudo, encontrado nas leis, nos parâmetros e diretrizes curriculares.


e) Representa uma dimensão implícita no processo educacional não mensurável e informal, que fazem parte do cotidiano escolar, transmitindo experiências que reforçam o aprendizado sociocultural, na inter-relação professor aluno e o saber.

Answer 1

Olá, Ander81!


A resposta correta para a questão apresentada é a LETRA C.


O Currículo Oculto consiste em todos aqueles aspectos que não foram planejados ou programados para determinada aula, mas que precisam ser trabalhados com os alunos em virtude de sua importância.


Alguns exemplos de temas do currículo oculto são bons costumes, problemas atuais em um bairro ou no país, aspectos éticos de determinado comportamento, dentre outros.


Além disso, o currículo oculto é considerado com um conjunto relacionado com normas e valores que são passados do professor para o aluno de uma forma contida em determinada proposição sem uma expressão precisa.



Espero ter ajudado.



Atenciosamente,



Ana Camila