Sejam os conjuntos A = {x ∈ /− 4 ≤ x ≤ 3 } e B = {x ∈ /− 2 ≤ x < 5 }, A − B é igual a:
B) {x ∈IR /− 2 ≤ x < 5 }
C) {x ∈IR 3/ < x < 5 }
D) {x ∈IR /− 4 ≤ x < −2}
E) {x ∈IR /− 4 ≤ x ≤ −2}
Soluções para a tarefa
Resposta:
A = { -4,-3,-2,-1,0,1,2,3}
B = { -2,-1,0,1,2,3,4}
A - B = termos que têm no A mas que não t no B, portanto
A - B = { -4 , -3 }
Explicação passo-a-passo:
Resposta:
Explicação passo-a-passo:
dica
QUANDO usamos esses SIMBOLOS
(>) ou (<) onúmero NÃO ENTRA
e
(≥) ou (≤) o número ENTRA
Sejam os conjuntos
A = {x ∈ /− 4 ≤ x ≤ 3 } vejaaaa o(SIMBOLO) (≤))
-4 ≤ x ≤ 3
A = { - 4,-3, -2, -1, 0, 1,2,3}
B = {x ∈ /− 2 ≤ x < 5 } veja o (SIMBOLO) (<)
- 2 ≤ x < 5
B = { -2, -1, 0, 1,2,3,4}
assim
A = { - 4,`-3, -2, -1, 0, 1,2,3}
B = { -2, -1, 0, 1,2,3,4}
A − B é igual a:
QUANDO usamos = -
- B = NÃO entra NENHUMelemento de (B))
assim
A - B = {-4, -3} resposta
VEJA acima os SIMBOLOS
assim
{x ∈ R I -4 ≤ x < -2}
A) {x ∈IR 3/ ≤ x ≤ 5 } FALSO (começa NO (-4))
B) {x ∈IR /− 2 ≤ x < 5 } FALSO (começa no (-4))
C) {x ∈IR 3/ < x < 5 } FALSO ( começa no (-4))
D) {x ∈IR /− 4 ≤ x < −2} Verdadeiro PORQUE (< -2) (o -2 não entra)
E) {x ∈IR /− 4 ≤ x ≤ −2} FALSO ( -2) é MAIOR QUE (-3))