Segundo Ujiie (2007), o brincar precisa materializar-se, desprender-se, libertar-se dos discursos, ser trazido do espontaneísmo inconsciente à consciência do brincar como linguagem simbólica, essencial ao desenvolvimento humano, para uma visão mais ampla permeada por práticas e atitudes do educador frente ao grupo infantil, ser assumido como atividade lúdica em todas as propostas educacionais.
UJIIE, Nákela Tavares. Ação lúdica na Educação Infantil. Colloquium Humanarum, v. 4, n.1, Jun. 2007, p. 01-07.
Leia as afirmações, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta:
( ) A ação lúdica é uma expressão humana que se apresenta de diferentes maneiras no decorrer de nossa existência.
( ) No jogar, a ação do sujeito se expressa espontaneamente.
( ) No jogar, a ação se estrutura a partir de regras diversas.
( ) No brincar, a ação se estrutura a partir de regras pré-determinadas.
A sequência correta é:
Alternativas:
a)
V, F, V, F.
b)
V, F, F, V.
c)
V, V, V, F.
d)
F, F, V, F.
e)
F, V, F, V.
Soluções para a tarefa
Resposta:1Av - Subst. 1 - Ludicidade e Educação
1.1 e 2 apenas
2. vfvf
3.a brincadeira pode ser considerada como uma representação das relações sociais vivenciadas pela criança.
4.1 e 3 apenas
5.v f v
Explicação:corrigido pelo ava
A técnica de ludicidade é utilizada para o público infantil e mediada pelo professor em sala de aula. Os jogos lúdicos são ferramentas usadas para o professor adentrar no universo infantil. Assim, a alternativa mais adequada é a V-F-F-V.
O jogo é um estado de brincadeira em que os sujeitos se dispõe. Para jogar é preciso estar disposto a seguir as regras da dinâmica proposta. Nesse sentido, há na brincadeira regras pré-determinadas, pois se trata de um jogo lúdico utilizado no processo de aprendizagem infantil.
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