Question

Segundo Thiesen (2014, p. 199), "(...) é pela via do currículo que trafegam os conhecimentos escolares, as trajetórias de formação, a organização do trabalho pedagógico, os projetos de ensino e de aprendizagem, a avaliação, os objetivos e as finalidades educacionais”. Considerando o texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O currículo é compreendido em seu conceito mais amplo como construção social e cultural e, portanto, ao próprio movimento da experiência humana em torno do qual gravitam as ações educativas e escolares.
PORQUE
II. Quanto mais unificado o currículo, menor será a garantia que os alunos tenham as mesmas oportunidades de aprendizagem, seja em uma escola pública estadual, municipal, federal ou privada.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Answer 1

Resposta:

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Explicação:

Answer 2

O currículo revela-se como um conceito amplo sobre a construção do conhecimento, envolvendo questões socioculturais, as quais prezam pela autonomia das instituições, mediante a realidade de cada escola (Alternativa B).

Os currículos escolares não envolvem somente os conteúdos programáticos a serem estudados. Estão associados à experiências humanas, pautados no contexto sociocultural em que estão envolvidos.

Justamente por isso, é sempre importante considerar a realidade e os recursos de cada instituição, para que o currículo possa ser adaptado e mais direcionado.

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