Segundo STOPA & BOBERG (“Análise de propostas metodológicas para o ensino de literatura”, 2007), o problema central das dificuldades de trabalho com o texto literário em sala de aula está associado a que?
Soluções para a tarefa
As principais questões que dificultam o trabalho de textos literários em sala de aula se divide em dois principais pontos: ausência de orientação dirigida ao tema e proposta pré-definida de metodologia de ensino que dê embasamento ao docente.
Como reverter as dificuldades do ensino de literatura na escola?
Mapear as principais dificuldades é o ponto de partida para solucionar este problema encontrado nas salas de aula. O benefício da literatura está além do conhecimento de diversas histórias e conteúdos, pois é a melhor forma de se capacitar para a interpretação de texto e esta habilidade pode e deve ser utilizada em praticamente todas as profissões.
A valorização do professor é um passo importante para a resolução das mais diversas questões que possam vir a dificultar o ensino de literatura (de qualquer matéria, na verdade). Com este ponto em mente, criar condições para o desenvolvimento das melhores práticas é o próximo ponto.
O estudo trazido no texto “Análise de propostas metodológicas para o ensino de literatura” de STOPA & BOBERG, desmistifica e traz elementos para facilitar e transformar o estudo literário em conteúdos mais palatáveis, direcionados, com bastante orientação e embasamento. Identificar, estudar e aplicar alternativas pode fazer com que as próximas gerações consumam mais literatura e em condições mais prazerosas.
Saiba mais sobre o conceito de literatura em:
https://brainly.com.br/tarefa/4681496
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