Segundo nosso entendimento, pautado nos estudos do capítulo V a expansão e a esfera do diálogo democrático e crítico passa pelo currículo multicultural. Segundo os autores Silva e Moreira o currículo multicultural: I – Ressalta a ideia de uma compreensão crítica e pós-crítica do currículo. II – Não tem assumido conotações diversas e nenhuma relação de poder. III- Impossibilitam o diálogo, definindo as relações de poder e a segregação dos conhecimentos curriculares. IV- Possibilitam ampliar o debate, bem como colocar no centro as relações de poder que são em definitivo as relações de poder têm definido quais os conhecimentos são curriculares e quais não são. Assinale a alternativa correta: a. Apenas I e IV estão corretas b. Nenhuma das alternativas está correta. c. Apenas III e IV estão corretas. d. Apenas I está correta.
Soluções para a tarefa
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6
Resposta:
I e IV
Explicação:
I – Ressalta a ideia de uma compreensão crítica e pós-crítica do currículo.
V Possibilitam ampliar o debate, bem como colocar no centro as relações de poder que são em definitivo as relações de poder têm definido quais os conhecimentos são curriculares e quais não são.
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1
Resposta:
I e IV
Explicação:
prova corrigida
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