Question

Segundo Miguel e Miorim (2011, p. 52) existem muitos autores que defendem a importância da história no processo de ensino e aprendizagem da matemática, pois consideram que isso possibilita uma forma de desmistificação dessa disciplina e, além disso, estimula uma não alienação do seu ensino. Além de acreditarem que a forma lógica e emplumada por meio da qual o conteúdo matemático é normalmente exposto para o aluno, não reflete o modo como esse conhecimento foi historicamente produzido.

Com base nisso podemos:

I) Verificar que é fundamental para o professor em formação conhecer diferentes linhas de pesquisa para a Educação Matemática, inclusive a de história da matemática.

PORQUE

II) Possibilita compreender o processo de ensino e aprendizagem de Matemática, por meio de diferentes abordagens e teorias.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Alternativas:

a)
As asserções I e II são proposições falsas.

b)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

c)
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

d)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

e)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Answer 1

av1 = 1b, 2b, 3d ,4d ,5d