Segundo Lima (In: GUIMARÃES, C. M. Perspectivas para Educação Infantil. Araraquara: Junqueira e Marin, 2005) é essencial que o educador “conceba a criança como um ser interativo, imaginativo, ativo e lúdico; descubra o potencial de desenvolvimento e aprendizagem que está por trás das brincadeiras e exerça o seu papel, isto é, ajude a estruturar o espaço, o tempo, os conteúdos e os argumentos da atividade lúdica”. Assim, a prática pedagógica na Educação Infantil deve:Escolha uma:a. basear-se em atividades que ensinem a submissão e a obediência.b. basear-se nas brincadeiras de maneira que estas auxiliem o desenvolvimento da criança propiciando-lhe as bases para vivencias autônomas e participativas na sociedade.c. basear-se em momentos de espera e condicionamentos para que obedeçam a ordens alheias.d. basear-se em conteúdos que preparem para a o trabalho.Próximo
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c. basear-se nas brincadeiras de maneira que estas auxiliem o desenvolvimento da criança propiciando-lhe as bases para vivencias autônomas e participativas na sociedade.
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