segundo emília ferreiro a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual na escola ou fora dela no processo de aprendizagem a criança passa por etapas com avanços e recuos
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Segundo Emília Ferreiro, a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, na escola ou fora dela. No processo de aprendizagem a criança passa por etapas com avanços e recuos, até dominar o código linguistico O tempo para o aluno transpor cada uma das etapas é bem variado.
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