Question

segundo brasil, mec (2003), nos casos dos alunos com deficiência visual que tenham algum tipo de percepção visual, esta deve ser utilizada ao máximo na orientação e mobilidade, devendo o professor estar atento para i. as pistas visuais do ambiente como focos luminosos que podem fornecer ao deficiente visual indicações de corredores, portas e janelas abertas, cantina e outros locais da escola. ii. os objetos coloridos existentes na escola, uma vez que poderão servir como ponto de referência para a orientação do aluno. iii. conhecer a capacidade visual existente, como ela se apresenta e como o aluno faz uso dela. está correto o contido em

Answer 1

Conhecer a capacidade visual existente, como ela se apresenta e como o aluno faz uso dela, a alternativa III é a correta.

Sugestões para lidar com a deficiência visual (baixa visão) em sala de aula

Primeiramente conhecer e respeitar os limites do aluno deficiente, acreditar em sua potencialidade e promover condições para a sua aprendizagem.

No caso do aluno com baixa visão conhecer a capacidade visual existente, como ela se apresenta e como o aluno faz uso dela.

• posicionar o aluno a uma distância de um metro do quadro, na parte central da sala.
• evitar a claridade diretamente nos olhos da criança.
• estimular o uso dos óculos, em caso de indicação médica.
• evitar o reflexo de iluminação no quadro.
• evitar que o aluno escreva na própria sombra.
• adaptar o material didático de acordo com a condição visual do aluno.
• conceder maior tempo para o término das atividades propostas
• certificar-se de que o aluno enxerga as palavras e ilustrações do material didático.
• evitar iluminação excessiva em sala de aula.
• utilizar papel fosco, para não refletir a claridade.
• observar o espaçamento adequado entre letras, palavras e linhas.
• explicar oralmente as tarefas a serem realizadas.

Saiba mais sobre deficiência visual em https://brainly.com.br/tarefa/23177964

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