Segundo a noção de competência, um profissional pode ser considerado como competente se, perante situações desafiadoras da sua prática, ele consegue mobilizar três tipos de saberes: o saber – vinculado com os conteúdos relevantes da sua prática – o saber fazer – relacionado ao conhecimento dos procedimentos adequados para cada situação – e o saber ser – vinculado com os valores e atitudes necessárias na prática profissional.
Imagine que você observa a Ana Maria, uma educadora muito competente, encarregada de uma oficina de teatro destinada a jovens em situação de vulnerabilidade social. De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das tarefas desenvolvidas por Ana Maria descritas na Coluna A com os diversos saberes envolvidos na sua competência profissional, apresentados na Coluna B.
COLUNA A
COLUNA B
I. Eu sei qual é o meu papel na vida dos jovens que participam da oficina e sei que preciso me mostrar otimista perante eles, principalmente nos momentos em que eles refletem sobre seus projetos de vida.
1. Saber.
II. Durante os encontros sempre tento valorizar os aportes de cada jovem, de maneira a favorecer a confiança de cada um. Para isso, é necessário dizer coisas como: “muito bem!” ou “essa é uma boa ideia”. Contudo, também é importante saber ouvir e criar um ambiente onde cada um se sinta confortável para expressar sua opinião.
2. Saber ser
III. Conheço vários autores brasileiros que elaboraram peças de teatro que retratam situações próximas daquelas que meus alunos já viveram. Esse conhecimento me ajuda a escolher peças que possam ser significativas para eles.
3. Saber fazer
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas:
Alternativas:
a)
I – 3; II – 2; III – 1.
b)
I – 2; II – 1; III – 3.
c)
I – 1; II – 2; III – 3.
d)
I – 2, II – 3; III – 1.
e)
I – 3; II – 1; III – 2.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Resposta:
Aap4 - Práticas Educativas em Espaços Não Escolares:
1- D
2- E
3- A
4- D
Explicação:
CORRIGIDA PELO AVA
O papel da educadora nesse processo é o de ativar a aprendizagem a partir de relações de socialização, ou seja, o projeto pedagógico está associado aos momentos que refletem o projeto de vida e sua construção como um todo. A sequência que melhor compreende a resposta está na letra D.
A partir da atuação entre o saber ser e o saber fazer, a educadora Ana Maria terá a capacidade de desenvolver e melhorar sua prática didática, e aumentará seu conhecimento como professor, valendo levar em consideração o desenvolvimento pessoal do mesmo além das experiências desenvolvidas no processo de estudo.
Dessa maneira, é possível notar que através de um processo formativo que o educador é capaz de expor seu saber, orientando a prática tendo com base a teoria, além da compreensão na formulação das habilidades de lecionar para os alunos, no caso em questão em estado de vulnerabilidade social.
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