"Se o professor não faz seu registro diário, não analisa as atividades feitas pela criança no momento certo, deixando para fazer essa análise só no momento de redigir a avaliação, ele pode não lembrar o que aquela atividade significa para a criança e como foi o desempenho dela ao desenvolvê-la. Além disso, ao fazer comparação entre as crianças pode ser injusto com elas e deste modo estará fazendo uma avaliação classificatória". (SOUZA; SILVEIRA, 2017, p.144) SOUZA, K. M. F. de; SILVEIRA, Z. M. Os registros descritivos nos relatórios avaliativos da Educação Infantil: concepção formativa ou classificatória. Saberes Pedagógicos, Criciúma, v. 1, nº2, julho/dezembro 2017. A questão apresentada também é compatível com o trabalho a ser desenvolvido com jovens e adultos. Leia as afirmações relacionadas aos registros para acompanhar o trabalho pedagógico, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta: ( ) Os registros têm o intuito de comunicar os processos de aprendizagem. ( ) A documentação é útil para favorecer a reflexão sobre o estilo educativo e a qualidade da mediação didática. ( ) Os registros sobre os cadernos dos alunos devem ser evitados para que os alunos não se sintam vigiados. ( ) A documentação ajuda a promover a comunicação e a relação com as famílias. A sequência correta é: Alternativas: a) V, V, V, V. b) V, F, V, F. c) V, V, F, V. d) F, V, F, V. e) F, V, F, F.
Soluções para a tarefa
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8
Resposta: alternativa C) V V F V
Explicação:
Baseado no conteúdo dos livros de gestão de aprendizagem, corrigido pelo AVA
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0
Resposta:
V, V, F, V
Explicação:
Todo o registro diário é fundamental no processo da a avaliação.
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