Question

Scussel (2010) discute as principais tendências que orientam a prática da educação especial: normalização, integração e inclusão. No que se refere ao princípio da integração, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. (SCUSSEL, D. R. Educação escolar para todos. In: TOSTA, et. al. Criança e Desenvolvimento II/ Necessidades educativas infantis. São Paulo. Person Prentice Hall, 2010 com adaptações) O princípio da integração advoga que os alunos com dificuldades ou com necessidades especiais, que se adaptam às classes regulares, sejam encaminhados para as escolas ou salas de aula regulares. Para àquelas crianças com necessidades especiais graves, que não se adaptam ao ensino regular, sejam encaminhados para as escolas ou salas especiais. PORQUE Esse princípio tem como prerrogativa atender a todos os alunos, independentemente de suas dificuldades, distúrbios ou deficiência. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. As asserções duas são proposições verdadeiras, mas a segunda é uma justificativa correta da primeira. As duas asserções são proposições falsas. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Answer 1

A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.