Saul (1994) define a abordagem quantitativa com relação à avaliação educacional. A avaliação quantitativa relaciona-se à educação como um processo tecnicista, em que a maior preocupação é se os objetivos educacionais foram alcançados. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A objetividade na avaliação é sempre relativa, não sendo o foco prioritário ou central durante a avaliação educacional.
( ) A educação e a avaliação não podem ser pensadas como processos tecnicistas, pois não cabe à avaliação apenas comparar os resultados com objetivos previamente estabelecidos.
( ) A pluralidade e a flexibilidade metodológicas são fundamentais para uma proposta de avaliação quantitativa.
( ) Defende o princípio da objetividade na avaliação, portanto apenas aspectos observáveis do comportamento podem ser objeto de avaliação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SAUL, Ana Maria. Avaliação emancipatória: desafio à teoria e à prática de avaliação e reformulação de currículo. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1994. a)V - V - F - F.b)F - V - V - V. c)V - F - V - F.d)F - F - F - V.
Soluções para a tarefa
A avaliação quantitativa relaciona-se à educação como um processo tecnicista, em que a maior preocupação é se os objetivos educacionais foram alcançados; segundo Saul (1994)
1) (Falso): a objetividade na avaliação não é relativa, e ela deve ser o foco prioritário ou central durante a avaliação educacional.
2) (Falso): a educação e a avaliação são processos tecnicistas, porque sempre são comparados os resultados com objetivos estabelecidos.
3) (Falso): na avaliação quantitativa, a pluralidade e a flexibilidade metodológicas não são fundamentais, porque a avaliação deve ser exata.
4) (Verdadeira): a avaliação quantitativa defende o princípio da objetividade na avaliação, portanto apenas aspectos observáveis do comportamento podem ser objeto de avaliação.
Alternativa correta: d)F - F - F - V.