São inúmeros os benefícios que podem ser alcançados por meio da prática de esportes adaptados para pessoas com deficiência física e/ou motora, como de ordem social, psicológica, motora e física, respeitando inteiramente todas as limitações, as habilidades e as potencialidades de cada indivíduo. Um dos maiores potenciais da prática esportiva adaptada é, no entanto, a possibilidade de inserção e reintegração social.
Ciente disso, imagine o seguinte cenário:
Buscando promover benefícios por meio da prática física a esse aluno em específico, responda:
a) Que dificuldades você encontrará nesse caso e como solucioná-las?
b) Quais benefícios ele terá com a natação adaptada? Apresente uma ideia de iniciação da prática
Soluções para a tarefa
Resposta:
Padrão de resposta esperado
a) Entre as dificuldades encontradas, podem-se citar as particularidades do aluno, aliadas às individualidades dos demais alunos que já estão na turma. As diferenças de classificações podem dificultar a criação das aulas.
Para contornar essa situação, pode-se buscar amplo conhecimento acerca do atual momento do aluno (seus níveis de funcionalidade) e seus objetivos. Além disso, como professor responsável, é importante se inteirar do tipo de deficiência física dos alunos.
b) A natação adaptada pode proporcionar diversos benefícios, tais como: melhora do condicionamento físico (desenvolvimento motor e novas habilidades motoras); promoção de autoconhecimento e autoconfiança; mais independência diária; redução do sedentarismo e, assim, diminuição de dores corporais; aumento de capacidade cardiorrespiratória e muscular; combate da depressão; e promoção de interação social.
Para esse aluno, será aplicada a mesma metodologia da natação tradicional, sendo adaptada para a limitação dele. Assim, será realizada, inicialmente, uma adaptação ao meio líquido, seguida do ensino dos nados e seus aperfeiçoamentos. Apenas ao final dessas fases, será proposta uma faceta voltada ao treinamento, com maiores cobranças.
Durante todas as etapas, será feita uma reavaliação do aluno (com relação às reclamações anteriores ao início da prática do esporte). Assim, diariamente, serão feitas novas adaptações para a busca integral de benefícios a ele.
Explicação:
Resposta:
a) Entre as dificuldades encontradas, podem-se citar as particularidades do aluno, aliadas às individualidades dos demais alunos que já estão na turma. As diferenças de classificações podem dificultar a criação das aulas.
Para contornar essa situação, pode-se buscar amplo conhecimento acerca do atual momento do aluno (seus níveis de funcionalidade) e seus objetivos. Além disso, como professor responsável, é importante se inteirar do tipo de deficiência física dos alunos.
b) A natação adaptada pode proporcionar diversos benefícios, tais como: melhora do condicionamento físico (desenvolvimento motor e novas habilidades motoras); promoção de autoconhecimento e autoconfiança; mais independência diária; redução do sedentarismo e, assim, diminuição de dores corporais; aumento de capacidade cardiorrespiratória e muscular; combate da depressão; e promoção de interação social.
Para esse aluno, será aplicada a mesma metodologia da natação tradicional, sendo adaptada para a limitação dele. Assim, será realizada, inicialmente, uma adaptação ao meio líquido, seguida do ensino dos nados e seus aperfeiçoamentos. Apenas ao final dessas fases, será proposta uma faceta voltada ao treinamento, com maiores cobranças.
Durante todas as etapas, será feita uma reavaliação do aluno (com relação às reclamações anteriores ao início da prática do esporte). Assim, diariamente, serão feitas novas adaptações para a busca integral de benefícios a ele.
Explicação: