(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
A importância da leitura como identidade social
[...] Um dos nossos objetivos é incentivar a
leitura de textos escritos, não apenas daqueles
legitimados pelos acadêmicos como “boa leitura”,
mas os escolhidos livremente. Pela análise dos
números da última Bienal do Livro realizada em São
Paulo, constata-se que “ler não é problema”, pois,
segundo o Correio Braziliense de 25 de agosto de
2010, cerca de 740 mil pessoas visitaram os stands
que apresentaram mais de 2.200.000 títulos. Mas,
perguntamo-nos: os livros expostos e os leitores que
lá compareceram se encaixam em qual tipo de
leitor? Podemos afirmar que todos os livros foram
escritos para um leitor ideal, reflexivo, que dialogará
com os textos?
Muitos livros vendidos na Bienal têm como
foco a primeira e a segunda visão de leitura, seus
autores enxergam o texto como um fim em si
mesmo, apresentando ideias prontas, ou primando
pelo seu trabalho como um objeto de arte, em que o
domínio da língua é a base para a leitura.
Assim, cabe-nos refletir inicialmente sobre
como transformar um leitor comum em leitor ideal,
um cidadão pleno em relação a sua identidade. A
construção da identidade social é um fenômeno que
se produz em referência aos outros, a aceitabilidade
que temos e a credibilidade que conquistamos por
meio da negociação direta com as pessoas. A
leitura é a ferramenta que assegurará não apenas a
constituição da identidade, como também tornará
esse processo contínuo.
Para tornar isso factível podemos, como
educadores, adotar estratégias de incentivo,
apoiando-nos em textos como as tirinhas e as
histórias em quadrinhos, até chegar a leituras mais
complexas, como um romance de Saramago,
Machado de Assis ou textos científicos. Construir
em sala de aula relações intertextuais entre gêneros
e autores também é uma estratégia válida.
A família também tem papel importante no
incentivo à leitura, mas como incentivar filhos a ler,
se os pais não são leitores? Cabe à família não
apenas tornar a leitura acessível, mas pensar no ato
de ler como um processo. Discutimos à mesa
questões políticas, a trama da novela, por que não
trazermos para nosso cotidiano discussões sobre os
livros que lemos?
KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria.
Nesse texto, a ideia defendida pelo autor está
expressa no trecho:
A) “Um dos nossos objetivos é incentivar a
leitura de textos escritos,...”. (ℓ. 1-2)
B) “Muitos livros vendidos na Bienal têm como
foco a primeira e a segunda visão de
leitura,...”. (ℓ. 15-16)
C) “Assim, cabe-nos refletir inicialmente sobre
como transformar um leitor comum em leitor
ideal,...”. (ℓ. 22-23)
D) “A leitura é a ferramenta que assegurará [...]
a constituição da identidade,...”. (ℓ. 29-30)
E) “Cabe à família não apenas tornar a leitura
acessível, mas pensar no ato de ler como
um processo.”. (ℓ. 44-45)
Soluções para a tarefa
Resposta:
Olá !!!!
alternativa
E) “Cabe à família não apenas tornar a leitura
acessível, mas pensar no ato de ler como
um processo.”. (ℓ. 44-45)
espero ter ajudado
bons estudos
A ideia defendida pelo autor está expressa no trecho “Cabe à família não apenas tornar a leitura acessível, mas pensar no ato de ler como um processo.” Por isso, a alternativa correta é a letra E.
Artigos de opinião
Nos artigos de opinião, se é percebido um texto dissertativo-argumentativo onde o autor deve apresentar seu ponto de vista e utiliza argumentos para justificar esse ponto. Ou seja, o autor apresenta a sua tese e em seguida busca meios para fazer com que essa seja validada.
No caso em questão, percebemos um artigo de opinião referente à leitura, onde o autor enfatiza que ela é muito importante como identidade social. A partir disso, ele utiliza vários argumentos, e podemos perceber que sua ideia gira em torno de fazer com que a leitura se torne acessível, e que ela deve ser entendida como um processo.
Veja mais sobre artigo de opinião:
https://brainly.com.br/tarefa/32449553
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