Saber conviver tornou-se mundialmente conhecido comoum dos pilares da educação para o século XXI,apresentado no Relatório Delors (UNESCO). No âmbito daatuação do profissional de educação física, valorizar osaber conviver como uma expressão de respeito aomulticulturalismo representa desconstruir verdadescorporalizadas, integrar saberes da cultura corporal,questionar a hierarquização das diferenças de habilidade,amar e respeitar o ser humano e a vida. Nessa perspectiva,assinale a opção em que é apresentada a atitude adequadado profissional de educação física no trabalho com umgrupo de ginástica que envolva pessoas de diferentesgerações.A Dividir a turma por aproximação de faixas etárias,visando facilitar o diálogo entre os participantes e aharmonia entre as gerações.B Criar trilha sonora especial com bandas musicais de suapreferência porque, assim, ele poderá trabalhar commais entusiasmo e contagiar o grupo com a sua alegria.C Chamar freqüentemente a atenção dos obesospresentes no grupo para que superem a resistência àprática regular da ginástica para a manutenção da boaforma física e a beleza do corpo.D Socializar os saberes da experiência cultural de cadaum dos participantes com relação à ginástica, comoforma de valorização da diversidade cultural.E Propiciar sistematicamente avaliação das metas dedesempenho de cada um na ginástica, divulgando paratodos, por meio de cartazes e de mensagenseletrônicas, os resultados alcançados individualmente.
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A alternativa D está correta.
Desenvolver a interação dos alunos a partir de suas culturas e a promoção da união a partir da troca de experiências é uma atuação importante por parte do professor de Educação Física atualmente.
Para o profissional de Educação Física, estar atento ao desenvolvimento motor do aluno, é muito impostante, pois este desenvolvimento é visto sob duas perspectivas: A maturacional, e a da influência do meio ambiente, onde a interação com o meio é de fundamental importância no desenvolvimento motor.
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