Question

Retornando ao texto-base A concepção histórico-cultural da alfabetização, de Meire dos Santos Dangió e Lígia Márcia Martins, observamos que o desenvolvimento das linguagens está no centro das reflexões que abordam o ensino de língua portuguesa. A linguagem escrita caminha juntamente com outras tantas linguagens, como a oral, a musical, a cartográfica, dentre outras. As linguagens são uma função psíquica complexa e seu funcionamento está relacionado com outras funções, principalmente com o pensamento. Tendo em vista essas afirmações em torno do desenvolvimento das linguagens e da concepção histórico-cultural para a alfabetização, analise os s a seguir: 

 

I – O desenvolvimento da linguagem tem início na necessidade natural de expressão e comunicação da criança. 

II – Repetir sons e sílabas colabora tanto para o desenvolvimento da linguagem oral quanto para o desenvolvimento da linguagem escrita. 

III –A linguagem escrita não é somente um hábito motor ou desenvolvimento muscular das mãos, ela é um sistema especial de símbolos e signos. Dominando-a, a criança poderá desenvolver-se amplamente. 

IV – O convívio com outras crianças garante o aprendizado de inúmeras linguagens necessárias ao desenvolvimento intelectual e psíquico da criança. 

V – Comunicar-se e desenvolver linguagens se relaciona diretamente com o processo de memorização e apreensão dos sons. Com a repetição dos sons é possível avançar no desenvolvimento cognitivo das crianças. 

 

Estão corretas as afirmativas:
 III e V. 

I e III. 

I, II, III e IV. 

I e IV. 

II e V. 

​

Answer 1

Resposta:

NÃO é a (I e IV)  NEM a (I, II, III e IV)

Explicação:

Qual será?

Answer 2

A resposta correta da questão 1 é a alternativa: I e III.