Question

Relacione o segundo grupo de enunciados que correspondem com os enumerados no primeiro grupo sobre as capacidades cognitivas de quem lê. (PAREJA, 2013, p. 32-33). 1. 1- Compreensão 2. 2- Análise 3. Síntese 4. Avaliação 5. Aplicação (__) é quando somos capazes de reconstituir o todo decomposto anteriormente atendo-nos às ideias essenciais, do ponto de vista do original, nem nos importando com a sequência oferecida pelo autor do texto. (__) é a primeira leitura, quando se identifica o tema, a tese, busca-se o significado no dicionário para a palavra desconhecida, ou seja, é a decodificação do texto. (__) é a capacidade de emitir um juízo de valor a respeito do que o autor veicula no texto. (__) é quando se busca compreender as ideias contidas em cada segmento do texto, percebendo que o todo é composto de partes que se relacionam entre si: os parágrafos nos textos, os capítulos nos livros. (__) é o momento mais importante do ato de ler, pois, se há compreensão, há assimilação e, portanto, as ideias, os conceitos poderão ser aplicados em situações semelhantes, ou para criar novas ideias. Assinale a alternativa que mostra a sequência correta:
a. 3, 2, 4, 1, 5

b. 3, 1, 4, 2, 5

c. 1, 2, 3, 4, 5

d. 5, 2, 3, 4, 1

e. 5, 4, 3, 2, 1

Answer 1

Resposta: corresponde a sequência 3.1.4.2.5

Explicação:

Answer 2

A respeito dos enunciados e as capacidades cognitivas, podemos afirmar que a alternativa correta é: 3, 1, 4, 2, 5.

• b) Correta. A síntese é uma forma de retomar as ideias essenciais do autor, sem ter que se preocupar com a ordem em que aparecem no original, já que sua função é apresentar o que mais se destaca.

• A compreensão ocorre a partir do processo de decodificação do texto, em que realizamos a sua primeira leitura, buscando identificar tanto o tema e a tese quanto o significado das palavras que ainda não conhecemos.

• A avaliação é a capacidade em emitir um juízo de valor sobre o que foi lido, procurando interpretar as intenções do autor e dar sentido a elas.

• A análise se refere ao entendimento das ideias contidas no texto, a partir da relação entre as suas partes, ou seja, os parágrafos nos textos e os capítulos nos livros.

• A aplicação diz respeito ao uso dos conceitos do texto em situações semelhantes, auxiliando também na geração de ideias.

Leitura de textos  

O processo de leitura de textos envolve uma série de capacidades cognitivas, em que elaboramos conexões cerebrais entre o que está sendo lido e as nossas experiências de vida. Por meio disso, podemos captar ideias, interpretá-las e conferir sentido a elas. Dessa forma, ocorre os processos de experiência prática em leitura e de vida, levando as pessoas a adquirirem conhecimentos e vivências, que vão ser importantes durante o percurso da vida.

Saiba mais sobre leitura e cognição em:

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