História, perguntado por LisandraRoeder, 1 ano atrás

Referente ao recente episódio de ocupação das escolas estaduais pelos estudantes em São Paulo, verificamos a importância de uma organização social, a fim de defender a escola pública e a efetivação das políticas educacionais. Oliveira (2016) ,em seu artigo Pedagogia da cidadania, diz que "as lições dos estudantes para 2016, demonstra a organização dos estudantes, atuando em responsabilidades que não os competem, como agir em prol da estrutura física do prédio escolar". As ações foram tão expressivas que os alunos também promoveram atividades culturais e artísticas como jamais visto antes nos espaços escolares. Com base no exposto acima, é possível concluir que:

A: As ações dos alunos em prol da escola pública de qualidade demostra a regulação total do Estado, em relação às suas políticas públicas, pois, as ações do Estado estão pautadas em sua responsabilidade integral pela oferta da Educação.

B: Ao assumirem e resolverem os problemas da escola, os estudantes evidenciaram a forma pela qual o Estado atua de maneira mínima, no que se refere à oferta das políticas sociais. Os fatos ocorridos demonstram como as ideias neoliberais e a economia de mercado regulam a oferta da educação.

C: Neste episódio, é possível verificarmos a ótima qualidade do Ensino Público ofertado pelo Estado. A educação de qualidade apresentou-se como prioridade do governo.

D: Nesta perspectiva, os alunos defenderam o Ensino como segundo plano para o Estado, visto que, a população terá melhores condições de manter o sistema educacional do que o governo.

E: A reivindicação dos estudantes tinham alicerces na política contra as cotas sociais. A luta e a tomada das escolas tinham como objetivo propor uma educação privada e com direitos específicos.

Soluções para a tarefa

Respondido por lizamdc1
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D: Nesta perspectiva, os alunos defenderam o Ensino como segundo plano para o Estado, visto que, a população terá melhores condições de manter o sistema educacional do que o governo.

LisandraRoeder: Obrigada!
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