Question

QUESTIONÁRIO II – AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
Considerando a importância da avaliação nos diferentes ambientes educacionais, percebeu-se que no decorrer de sua historicidade agregou-se as tendências educacionais que representam um dos aspectos fundamentais do processo educacional. Partindo desse pressuposto, a avaliação será apresentada como:

Resposta Marcada :
Conservadora e crítica

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Dentre os vários tipos de avaliação, qual das opções abaixo não deve ser considerada uma forma de avaliação?

Resposta Marcada :
Presença em sala de aula.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Quando a avaliação diagnóstica deve ser feita?

Resposta Marcada :
No início do ano letivo;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
“autoavaliação é capaz de conduzir o aluno a uma modalidade de apreciação que se põe em pratica durante a vida inteira.”

Essa afirmação pode ser considerada:

Resposta Marcada :VERDADEIROPONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Qual avaliação estimula o aluno a coletar evidências concretas de trabalhos e proporcionar condições para que analise, juntamente com o grupo, o processo obtido é aperfeiçoá-lo para uma convivência democrática no grupo e na sociedade.

Resposta Marcada :
Cooperativa

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
O Professor pode avaliar o desenvolvimento do aluno através:

Resposta Marcada :
Todas as opções anteriores estão corretas

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
No modo como o professor vai desenvolvendo as suas intenções educativas de forma concreta, ele vai _______________ o momento devido de avaliação.

Resposta Marcada :
Amadurecendo

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
A avaliação em si, guarda algumas funções:



I – Avaliar o progresso individual do aluno mediante o projeto

II – Avaliar até que ponto as intenções educativas tiveram valia.

III – Avaliar se o aluno é capaz.

Resposta Marcada :
I e II estão corretas;

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
É correto afirmar que a avaliação institucional:

Resposta Marcada :
É vista como instrumento de melhoria e de qualidade acadêmica e cientifica.

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Segundo a avaliação institucional, o trabalho da escola consiste em garantir padrão de qualidade da aprendizagem por meio dos:

Resposta Marcada :
Serviços prestados

PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Total20 / 20

Answer 1

Resposta:

Oie!

Explicação:

Sua pergunta tá um pouco complexa, mas fiz um resumo sobre avaliação:

Segundo Luckesi (1996), defende que escolas mantêm práticas de cinco séculos atrás e traz uma reflexão de que “avaliar um aluno não deve ser um ato discriminatório, mas uma estratégia a favor da aprendizagem. Souza (1994) reforça de que “avaliar pressupõe julgamento, o que no campo educacional é bastante complexo pelas implicações pedagógicas e psicológicas.”  Com isso entendemos que a avaliação é um instrumento que não pode ser manuseado “de qualquer jeito”, requer do professor conhecimento, competência e habilidade por que o modo de avaliar pode contribuir para o sucesso ou o fracasso do aluno.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n° 9.394/96, a LDB, não estabele o sistema opressivo de notas no processo de avaliação no campo educacional. Nesse entendimento ninguém aprende para ser avaliado. Percebe-se então que a LDB destaca que a avaliação seja em cima da “educação em valores”. A educação em valores é uma realidade da Lei 9394/96. A LDB destaca que sejam observados os critérios de avaliação contínua e cumulativa da atuação ou aprendizagem do estudante, com prioridade dos “aspectos qualitativos sobre os quantitativos” e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais (Art. 24, V-a). (BRASIL, 1996)