Question

QUESTÃO B Os alunos do ensino médio de uma escola arrecadaram dinheiro para fazer uma viagem na formatura. A arrecadação foi feita através da venda de lanches na escola. Faltando pouco tempo para o término do ano letivo eles desistiram da viagem e decidiram dividir o dinheiro entre eles. Surgiu então um impasse: para início das vendas, os alunos contribuíram com valores diferentes para compra do material necessário e por isso eles concluíram que o dinheiro deveria ser dividido proporcionalmente ao valor investido inicialmente pelos alunos. Eles conversaram com a professora Esther, responsável pela disciplina de matemática e questionaram se estava correto usar Regra de 3 para fazer essa divisão. Pergunta-se: de que forma a professora Esther pode utilizar essa situação para trabalhar a História da Matemática?

Answer 1

A professora Esther pode utilizar essa situação para aplicar os conceitos referentes a regra de três na matemática.

Esta é a situação perfeita para a professora Esther aplicar os conceitos de regra de três. Para isso, ela deve explicar aos seus alunos que a quantia total arrecada é igual a 100% e a porcentagem referente a cada aluno é igual a razão entre seu valor investido e o valor total investido pelos alunos.

Dessa maneira, a professora Esther pode utilizar os conceitos matemáticos no cotidiano, ferramenta que é muito importante no ensino e aprendizagem dessa disciplina.