ENEM, perguntado por jeffynohtinho, 8 meses atrás

QUESTÃO 9 “O mercado de trabalho está cada vez mais competitivo e cercado de novas tecnologias. Dessa forma, disputar uma vaga pode ser especialmente mais difícil para as camadas mais carentes. […]. Realizado em parceria entre o Facebook e a Recode, organização social voltada ao empoderamento digital, a iniciativa prevê o treinamento para jovens [...] que estão em situação de vulnerabilidade social em 10 municípios brasileiros [...]” YUGE, C. Facebook faz parceria em projeto de inclusão digital a jovens brasileiros. 2019. Site Tecmundo. Disponível em: . Acesso em: 01 de mai. 2019. Com base no conceito de exclusão e inclusão digital apresentada nos nossos estudos, avalie as afirmações a seguir como V para verdadeiras e F para falsas: I. A descrição do programa brasileiro que trata do combate a exclusão digital, destaca utilizar as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) para fomentar os setores econômicos. II. A crítica de Santos e Carvalho (2009) sobre o programa brasileiro de inclusão digital é em razão do mesmo excluir a preocupação em relação a questão dos conteúdos e da informação. III. O desafio de todas as nações também é combater à exclusão digital porque trata-se de mais um agravante de cunho social, que segrega a maioria dos cidadãos, mais pobres e vulneráveis. IV. A criação e implementação de políticas públicas para garantir aos cidadãos o acesso às Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), também é um reflexo da pressão de um movimento global. As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente: Alternativas Alternativa 1: V, F, V, F. Alternativa 2: F, V, V, F. Alternativa 3: V, V, V, F. Alternativa 4: F, V, V, V. Alternativa 5: F, F, V, V.

Soluções para a tarefa

Respondido por edsonvalmor49
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Resposta: Alternativa 4: F, V, V, V

Explicação: PAGINA 112


rgdelimapanificadora: Alternativa correta "D" F, V, V, V de acordo com o livro de Sistemas de Informação no Setor Público da UniCesumar nas paginas 111 e 112 do livro, confirmem, bons estudos.
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