QUESTÃO 6: A Inteligência Artificial surge com o foco de desenvolver meios para representar o conhecimento. Em décadas posteriores aos anos 1970 baseada em conhecimento surgem os sistemas especialistas (expert systems/knowledge-based systems). Por volta dos anos de 1980, popularizou-se em linhas de montagem de fábricas, finanças, logística etc. A utilização da Inteligência Artificial na Educação consiste em, EXCETO:
A Inteligência Artificial investiga como os seres humanos pensam, com o objetivo de elaborar teorias e modelos da Inteligência como programas de computador. Assim na educação, possibilita a personalização de atendimento pedagógico.
Os Sistemas Tutores Inteligentes não podem ser exemplos de Inteligência Artificial, embora eles registrem diversos dados das ações dos estudantes, possibilitando pesquisas sobre o processo de aprendizagem.
A utilização de recursos de Inteligência Artificial, pressupõe para a área educacional, por exemplo definição de quais elementos constituintes dos cursos são efetivamente mais importantes à formação do estudante; quais variáveis são mais significativas para indicar uma possível evasão, dentre outros meios de personalização do processo de ensino e aprendizagem.
Um sistema de Inteligência Artificial, além de ser capaz de armazenar e manipular dados, consegue também adquirir, representar e manipular conhecimento.
Com a utilização da Inteligência Artificial na educação emerge a capacidade de deduzir ou inferir novos conhecimentos a partir do conhecimento existente e de utilizar métodos de representação e manipulação para resolver problemas complexo
phusantos:
A resposta correta é: Os Sistemas Tutores Inteligentes não podem ser exemplos de Inteligência Artificial, embora eles registrem diversos dados das ações dos estudantes, possibilitando pesquisas sobre o processo de aprendizagem
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Resposta:
A inteligência Artificial investiga como os seres humanos pensam, com o objetivo de elaborar teorias e modelos da inteligência como programas de computador. Assim na educação, possibilita a personalização de atendimento pedagógico.
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