Questão 5/5 - Organização de Eventos Esportivos e Recreativos
Leia a passagem de texto:
“O esporte, enquanto manifestação da CCMH [cultura corporal do movimento humano] não é um fenômeno de simples compreensão. Com afirma Jorge Bento, o esporte é polimorfo e polissêmico. Tem muitas formas e sentidos. [...] Resultante dos diferentes atores e contextos sociais nos quais o esporte se insere, ele adquire múltiplas e distintas significações, sentidos e funções.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, A. A. B.; PERIM, G. L. (org.) Fundamentos pedagógicos para o programa Segundo Tempo. Brasília: Ministério do Esporte; Porto Alegre: UFRGS, 2008. p. 60.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Planejamento de eventos esportivos e recreativos sobre a equipe que compõe o projeto de eventos esportivos, analise as proposições:
I. Os requisitos para composição da equipe não estão completamente relacionados à modalidade esportiva do evento.
PORQUE
II. As condições de oferta da modalidade no evento podem demandar atividades, funções, competências e habilidades distintas.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são proposições falsas.
Soluções para a tarefa
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.
APOL 100
Comentário: O livro-base exemplifica as especificidades para estabelecimento dos requisitos para a equipe do evento: “É o caso, por exemplo, de uma competição esportiva internacional de alto rendimento no voleibol comparada a uma gincana esportiva que tenha o voleibol como tema; ou a uma oficina de voleibol em território de risco e vulnerabilidade social; ou a uma semana cultural e esportiva escolar sobre o voleibol; ou, ainda, à organização de atividades recreativas de voleibol com crianças na praia, nas férias de verão. Ainda que o voleibol seja o conteúdo principal de todos esses eventos, a diferença nas condições da oferta implica o estabelecimento de requisitos específicos quanto às atividades, às funções da equipe, às competências e habilidades profissionais e aos perfis pessoais” (livro-base, p. 174).