Question

QUESTÃO 4
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Inezil Penna Marinho (1915 – 1985) é reconhecido como um dos maiores intelectuais da educação física brasileira. Sua extensa produção acadêmica, que no ano de 1958 já tinha mais de 100 monografias e dezenas de livros publicados, agregou ao debate acadêmico da educação física brasileira disciplinas como a história e filosofia. Em 1943, publicou a obra que ganharia maior destaque em sua carreira, intitulada “Contribuições para a história da educação física no Brasil.
DALBEN, André. Inezil Penna Marinho: formação de um intelectual da educação física. Movimento, v. 17, n. 1, p. 59-76, 2011.

Acerca do método brasileiro de educação organizado por Inezil Penna Marinho, avalie as afirmativas abaixo:

I. As obras escritas por Inezil abordavam especificamente um olhar mais prático das questões educacionais.
II. Foi Marinho que buscou organizar a Educação Física mais aproximada das ciências da saúde, como a medicina.
III. O autor apresentava bastante importância para a recreação e para o lazer, afinal, os métodos ginásticos ingleses deveriam ser organizados em outras realidades.
IV. Para alguns autores mais recentes, Inezil Penna Marinho pode ser considerado como um intelectual da Educação Física, e possuía momentos de relação entre Inezil e o mundo da Educação Física e esportes, tais como o literato e estudante.

É correto apenas o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
I e IV, apenas.

Alternativa 4:
III e IV, apenas.

Alternativa 5:
II e IV, apenas.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 3:

I e IV, apenas.

Explicação:

Dalben  (2011)  enxerga  em  Inezil  Penna  Mari-

nho  um  “intelectual  da  educação  física”.  Detendo-

-se  no  processo  de  formação  de  Marinho,  Dalben  

(2011) identifica a existência de três momentos

que  nos  permitem  verificar  a  estreita  relação  entre  

Marinho e o mundo dos esportes e da educação fí-

Figura 6 - Inezil Penna Marinho em seu escritório

Fonte: Repositório digital (s.d., on-line)4.

96 TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL  

sica:  “Estudante  e  literato”,  “Atleta  e  desportista”  e  

“Educador Físico e Intelectual”.

Answer 2

Resposta:

Alternativa 3:

I e IV, apenas.

Explicação:

Dalben  (2011)  enxerga  em  Inezil  Penna  Mari-

nho  um  “intelectual  da  educação  física”.  Detendo-

-se  no  processo  de  formação  de  Marinho,  Dalben  

(2011) identifica a existência de três momentos

que  nos  permitem  verificar  a  estreita  relação  entre  

Marinho e o mundo dos esportes e da educação fí-

Figura 6 - Inezil Penna Marinho em seu escritório

Fonte: Repositório digital (s.d., on-line)4.

96 TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL  

sica:  “Estudante  e  literato”,  “Atleta  e  desportista”  e  

“Educador FísicDalben  (2011)  enxerga  em  Inezil  Penna  Mari-

nho  um  “intelectual  da  educação  física”.  Detendo-

-se  no  processo  de  formação  de  Marinho,  Dalben  

(2011) identifica a existência de três momentos

que  nos  permitem  verificar  a  estreita  relação  entre  

Marinho e o mundo dos esportes e da educação fí-

Figura 6 - Inezil Penna Marinho em seu escritório

Fonte: Repositório digital (s.d., on-line)4.

96 TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL  

sica:  “Estudante  e  literato”,  “Atleta  e  desportista”  e  

“Educador Físico e Intelectual”.o e Intelectual”.