QUESTÃO 4- Após a leitura do texto de Millôr Fernandes, responda a questão proposta.
A tinta de escrever é um líquido com que a gente suja os dedos quando vai fazer a lição. A gente
podia fazer a lição com lápis mas com lápis era muito fácil e por isso a professora não deixa. Assim,
a gente tem que tomar muito cuidado porque com tinta o erro nunca mais sai. E uma coisa que eu
não sei é como um vidrinho de tinta tão pequeno pode ter tanto erro de Português.
O texto acima se constrói na perspectiva de uma criança em fase de aprendizagem. Discuta a
concepção de erro implícita nas passagens do texto sob o enfoque do ensino-aprendizagem da
linguagem escrita
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O texto evidencia a percepção de uma criança sobre o processo de aprendizagem, logo após a primeira infância, que é quando a criança passa pelo processo de utilização da tinta para a realização da escrita no ambiente escolar.
A concepção de erro presente na ideia acima relaciona-se com a imaginação de que nos potes de tinta há a presença de erros gramaticais, e não no ato de escrita da própria criança. Isso revela que a linguagem escrita deve ser estimulada e incentivada, visando criar a confiança necessária no indivíduo.
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