Question

Questão 3/5 - Educação Especial e Inclusiva


“A Política Nacional de Educação Especial (1994) define como portadores de altas habilidades/superdotados os educandos que apresentarem notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: capacidade intelectual geral; aptidão acadêmica especifica; pensamento criativo ou produtivo; capacidade de liderança; talento especial para artes e capacidade psicomotora”.


Considerando os conteúdos do livro-base Educação especial: Pesquisa e prática, para trabalhar as necessidades especiais de alunos com alta habilidade/superdotação, o professor deve:

A
Comentar a respeito de sentimentos de superioridade, de rejeição e de isolamento, favorecendo um clima favorável para a ocorrência de interações e relações sociais estáveis.

B
Posicionar o aluno de forma que possa obter a atenção do professor e estimular o desenvolvimento de habilidades de atenção.

C
Reduzir o desenvolvimento de pesquisas e projetos alternativos.

D
Promover um maior número de atividades teóricas e individuais.

E
Dispensar os alunos de práticas esportivas e atividades artísticas.

Answer 1

 A alternativa que corresponde corretamente para com a questão proposta foi disposta na alternativa A .

 Assim sendo , podemos perceber que de fato , é  bastante importante que os alunos que possuem esse tipo de caracterização sejam observados e tratados da forma correta assim como alunos que possuem alguma necessidade especial , para que o mesmo possa se desenvolver adequadamente diante suas habilidades.