Questão 2/5 - Tecnologias e Cidadania: Novas Formas de Ensinar e Aprender em Ciências Naturais e Matemática
Considere o seguinte fragmento de texto.
“A filosofia política e a reflexão sobre o conhecimento cristalizaram-se em épocas nas quais as tecnologias de transformação e de comunicação estavam relativamente estáveis ou pareciam evoluir em uma direção previsível”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LÉVY, Pierre. As tecnologias da Inteligência – O futuro do pensamento na era da informática. São Paulo. Editora 34. Tradução de Carlos Irineu da Costa. 2004. p.4.
Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do texto-base Tecnologia: buscando uma definição para o conceito, analise as assertivas que seguem, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas:
I. ( ) Na perspectiva da concepção intelectualista, a tecnologia é considerada um conhecimento prático derivado da ciência, do conhecimento teórico.
II. ( ) A concepção utilitarista considera a tecnologia como sendo sinônimo de técnica.
III. ( ) A concepção instrumentalista entende a tecnologia como sendo simples ferramentas ou artefatos construídos para uma diversidade de tarefas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – V – V.
B F – F – F
C V – V – F
D F – V – F
E F – F – V
Soluções para a tarefa
Respondido por
23
Olá!
As três alternativas estão corretas.
O desenvolvimento das novas tecnologias e sua introdução na educação em fez com que o trabalho do educador seja de moldar o seu projeto de aula de acordo com as novidades que vem surgindo, dando um caráter prático ao conteúdo apresentado de modo a refletir o que está sendo passado no cotidiano desses alunos.
Deste modo, nas aulas de matemática e ciências da natureza podemos apresentar os seguintes aspectos:
Conceitos de modernização e como a matemática está ligada a esses fatores;
E, como a ação do homem, o uso de novas tecnologias e o aumento da produção fabril tem desgastado o ecossistema a partir da poluição, acúmulo de resíduos e emissão de gás carbônico.
Até mais!
Perguntas interessantes