Questão 2/5 - Pedagogia do Campo Considere a seguinte afirmação: “Os Parâmetros Curriculares Nacionais, mais conhecidos como PCN, é uma coleção de documentos que compõem a grade curricular de uma instituição educativa.[...]O documento é uma orientação quanto ao cotidiano escolar, os principais conteúdos que devem ser trabalhados, a fim de dar subsídios aos educadores, para que suas práticas pedagógicas sejam da melhor qualidade.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARROS, Jussara. PCN – PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. Disponível em: . Acesso em: 09 de fev. de 2018. De acordo com o livro-base Pedagogia social, a opinião geral entre os educadores acerca do uso de dispositivos pedagógicos, seria que: A Os planos e as metas de ensino estão distantes da realidade e das experiências vividas pelos profissionais. B O uso está em consonância com a educação global, com amplo acesso aos recurso
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Olá,
A resposta para a sua questão é a letra A:
A- Os planos e as metas de ensino estão distantes da realidade e das experiências vividas pelos profissionais.
Os planos e metas de ensino para as crianças são muito boas, mas a realidade das salas de aula não são aquelas, pelo contrário, vemos cada vez mais dificuldades de ensinar dentro das salas de aula, seja pela falta de material ou pela falta de estrutura nas salas de aula.
Devido a falta de estrutura nas escolas torna-se muito difícil fazer com que os planos de metas sejam colocados em prática, fazendo com que os professores sejam colocados em uma situação difícil sobre como dar as aulas de forma eficaz.
A resposta para a sua questão é a letra A:
A- Os planos e as metas de ensino estão distantes da realidade e das experiências vividas pelos profissionais.
Os planos e metas de ensino para as crianças são muito boas, mas a realidade das salas de aula não são aquelas, pelo contrário, vemos cada vez mais dificuldades de ensinar dentro das salas de aula, seja pela falta de material ou pela falta de estrutura nas salas de aula.
Devido a falta de estrutura nas escolas torna-se muito difícil fazer com que os planos de metas sejam colocados em prática, fazendo com que os professores sejam colocados em uma situação difícil sobre como dar as aulas de forma eficaz.
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