Question

Questão 2/10 - A Compreensão Oral no Ensino de Línguas
Leia o texto:


“Domeney e Harris (1993, p.235) concluíram que ‘mais tempo e atenção à música popular em um currículo de inglês aumentaria a motivação dos alunos, pois as atividades em sala de aula usariam o seu conhecimento, sua música e sua linguagem’.”


Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, Paula Graciano. Reflexões teóricas sobre o uso de música nas aulas de língua estrangeira. Revista Intersecções, v. 7, n. 13, 2014, p. 207.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base A compreensão oral no ensino de línguas – Aula 4, Tema 4, sobre as motivações para utilizar música nas aulas de língua estrangeira, analise as afirmativas a seguir. Na sequência, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:

I. ( ) Por meio da música, é possível potencializar o lado criativo e imaginativo dos alunos.
II. ( ) A música pode relaxar os alunos, uma vez que jamais é utilizada para tratar de pontos gramaticais.
III. ( ) A música pode ser utilizada como meio de introdução a assuntos novos.
IV. ( ) A música pode dar início a discussões sobre conceitos mais abstratos, como sentimentos e emoções.


Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A V – V – F – F
B V – F – F – V
C V – F – V – V
D V – V – V – F
E F – F – V – V

Answer 1

Resposta:

Explicação: