Question

 
Questão 1Nota: Não gerada (FCC/MPE-PE/ An.Min.Psicologia /2012) Jean Piaget apontou que o ingresso da criança no universo moral se dá pela aprendizagem de diversos deveres a ela impostos pelos pais e adultos em geral (ex: não mentir, não pegar as coisas dos outros, não falar palavrão) e que a criança aceita regras morais provavelmente também quando já aceita como inquestionáveisAlternativas

1 - as atividades da escola.
2 - as opiniões dos pais.
3 - as regras dos jogos.
4 - os passeios familiares.Sua respostaSem resposta
Questão 2Nota: Não gerada (VUNESP/SEED-SP/PEB-II-Psicologia/2012) Segundo a concepção de Vigotsky, as estruturasAlternativas

1 - mentais são universais e eternas.
2 - mentais são determinadas por fatores genéticos.
3 - sociais não podem ser alteradas pelos indivíduos.
4 - sociais e as estruturas mentais têm raízes históricas.Sua respostaSem resposta
Questão 3Nota: Não gerada Jean Piaget e Lev S. Vygotsky são identificados como grandes estudiosos do desenvolvimento humano: Piaget apresenta uma tendência hiperconstrutivista em sua teoria, com ênfase no papel estruturante do sujeito (maturação); Vygotsky considera que é no plano intersubjetivo, isto é, na troca entre as pessoas, que têm origem as funções mentais (social):Alternativas

1 - superiores, enfatizando o aspecto interacionista.
2 - concretas, enfatizando o fator de submissão.
3 - subordinadas, enfatizando o aspecto de simbolização.
4 - inferiores, enfatizando o aspecto organicista.Sua respostaSem resposta
Questão 4Nota: Não gerada As teorias cognitivas realçam no processo de aprendizagemAlternativas

1 - o fator emocional.
2 - o grau de aquisição de compreensão.
3 - os aspectos inconscientes.
4 - os ensaios os erros.Sua respostaSem resposta
Questão 5Nota: Não gerada (adaptado de VUNESP/SEED-SP/PEB-II-Psicologia/2012) Com a emergência das novas tecnologias de informação e comunicação (TICs), e seu caráter interativo, tem-se Alternativas

1 - a construção de um conhecimento mais elaborado e uma aprendizagem mais significativa.
2 - a eliminação da necessidade da atividade do aluno inserida numa prática educacional.
3 - um impedimento do controle sobre o seu processo de aprendizagem que os alunos tenham.
4 - uma maior/melhor contribuição para reforçar o envolvimento do sujeito com o seu processo de aprendizagem.

Answer 1

Eu bm preciso de ajuda desta atividade! esta disciplina está muito complicada de entender, estou com dificuldades .....